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原本由 一目 发表
喜欢1,7,9
学习欣赏。
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原本由 老菜根 发表
哈哈,周末都没闲着啊。作业构成及影调都非常好,具有捕版作品风格,人物动态也抓拍到一些。昨天我也做作业去了,感觉难度最大的在于2米距离的要求。
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原本由 手谈 发表
喜欢8、11
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原本由 洛城夜雨 发表
构图讲究,调子优美,画质细腻,很棒,喜欢。欣赏学习了
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原本由 合群 发表
这组动态抓拍,保持了一贯细腻的风格,色调好看,在动中抓拍焦点也实,不简单!当然广角最大的问题就是难对焦,特别是稍远一点距离,人物比较难抓拍清晰,拍风光也有这个问题。所以有的大师告诉我别用广角。你这组片子也不例外,比如2、9片锐度不够,也不大清晰。希望总结经验,拍得更好!
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原本由 一步一生 发表
挺有意思的,越来越有感觉了,向你学习。
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原本由 合群 发表
另外,这组片子构图也美,而且几乎看不出畸变,说明技术娴熟过硬。
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原本由 边境浪人 发表
要素好极了,支持守望者的作品
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原本由 秋忆 发表
很不错的一组,要素表现很充分!学习了
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原本由 子门小虫 发表
好看,抓拍的到位,明暗要素体现的非常好。
P8 顶上的灯会不会太多?进去以Addidas为背景拍画面感会不会好点?
能够静心按照学习的内容练习,进步巨大
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原本由 亮叔 发表
不错的一组练习,喜欢4.7.9。蹲点是个好办法。
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原本由 秋月明辉 发表
明暗要素好,抓拍到位。
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原本由 群青 发表
很漂亮的一辑,要素运用、构图、用光、抓拍、后期都很到位,欣赏并学习。
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原本由 lily-小鱼 发表
进来学习
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原本由 莲香 发表
还没去做老师的作业,我感觉难度蛮大的,拍成这样我都觉得蛮不错了。
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原本由 清和 发表
还没去做老师的作业,感觉难度蛮大的
--进来学习!
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原本由 四次方 发表
喜欢9P,符合老师的要求
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原本由 明星@ 发表
真的好用功!喜欢!学习!谢谢!
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原本由 老妖 发表
很认真的作业,精神值得我学习。
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原本由 捕色者说 发表
漂亮!片子的色调很有特点,用光很好,构成也好看,人物动态与环境配搭恰当。
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原本由 小船 发表
好片一组,9片的影调最精彩
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原本由 老菜根 发表
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原本由 喧嚣 发表
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原本由 老菜根 发表
哈哈,周末都没闲着啊。作业构成及影调都非常好,具有捕版作品风格,人物动态也抓拍到一些。昨天我也做作业去了,感觉难度最大的在于2米距离的要求。
呵呵呵,听完老师课的那周末没有闲着,这周躲地震匆忙出门连相机都忘了带。谢谢师兄的鼓励,捕版的影调很细腻,我不敢和他比较,差
太远了。哈哈哈,谢谢师兄的提醒,大家远远看到我端着相机就绕道
而行,我按要求2米以内很多时候只能选择盲拍。主要还是拍摄地没选好,奥特莱斯太大,要想拍近距离人物得找个小巷子,大家来往的必经之路蹲点才好。
有同样的体会
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原本由 谭小伟 发表
观察力、画面构成,基本技术,影调控制等等,已经有了一个较大的进步。这个进步是全方位的。
当然,永远要认真,要细心。
例如5,灰了。低级错误。
下来就是画面的设计。
例如7,人最亮,背景再暗,右边模特亮一些。懂的把真人和模特相互构成,这是真正的创作入门。
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原本由 群青 发表
再来学习。
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原本由 洛城夜雨 发表
对照美图,学习体会老师的评点…………
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原本由 tiger2012 发表
这是老师在群里对 8P的点评,为了学习转帖过来,大家一起学习:
谭老师点评:
8P 可以让真人和模特相互呼应
现在的8的背景就暗得不够
要有让人和模特跳的设计思想
而不单是说压暗背景这样的底层面的认识
8P的片子大家要懂得看,不是说人的动态的表现而是人与广告模特的构成
如果能建立这样的构成思想,那这样思想是里程碑的
所以这样的难度就很高了,现在不单是看动态,也不单是看背景,
而是看几个主体 搭配相互关系,拍片拍相互关系,这个是空前的.
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原本由 谭小伟 发表
引用:
原本由 tiger2012 发表
这是老师在群里对 8P的点评,为了学习转帖过来,大家一起学习:
谭老师点评:
8P 可以让真人和模特相互呼应
现在的8的背景就暗得不够
要有让人和模特跳的设计思想
而不单是说压暗背景这样的底层面的认识
8P的片子大家要懂得看,不是说人的动态的表现而是人与广告模特的构成
如果能建立这样的构成思想,那这样思想是里程碑的
所以这样的难度就很高了,现在不单是看动态,也不单是看背景,
而是看几个主体 搭配相互关系,拍片拍相互关系,这个是空前的.
学会看相互关系来拍片。人家问你的主题,你说主题就是相互关系。相互关系是物理空间的,更可以是心理关系的
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原本由 tiger2012 发表
老师又说了一些,还是放在一起,喧嚣不介意。
谭老师:
拍近距离动态,几个要注意的:
第一是技术、
第二是背景的搭配、
第三是人物有趣好看
第四是与别的主体形成一个很妙的相互关系
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原本由 挚友同窗 发表
好片一组,影调精彩 。欣赏!
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原本由 水月巴山 发表
喜欢P9。P7魔豆提亮,就是多主体了,起到画面平衡,跟着老师的点评学习。