初夏的锦江河畔，月朗星稀，柳影悠然。空气中弥漫着淡淡的花草香，令人心旷神怡。柔美的月光下，略带甜意的风，从身边掠过。由此领悟到大自然的气息里，其实包含着一种充满生机的活力。

还记得去年端午节前，也是这样的一个傍晚，我与几个同学相邀，一起去南昌大学的赵戆老师家里坐坐。

那是在赵老师家一楼的院子里，院子虽然不大，放置了一些盆景，墙角的一树葡萄藤错落有致地倚在竹枝上，凭添了几分别致。

一番闲聊下来，已是晚饭时间，赵老师盛情邀请我们就在家中吃饭。于是，我们搬来小桌子，数方小凳，在院子中间坐下，不远处，飘进来过桂花的阵阵馨香，当来自赣州的苏小玲用她略带方言的普通话，朗诵“五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰；使君未出郡斋外，江上早闻齐和声”时，清淡月光下的小院似乎一下就被浓浓的诗情画意所笼罩。

“老伴，拿酒来，我要和同学们喝上几杯！”赵老师兴致勃勃地唤来师母，师母端来一壶新酿的米酒，一边递给赵老师，一边笑盈盈地说道：“米酒虽好，可不要贪杯哟。”一句话，把大家都逗笑了。“师母，您放心，有我们几个学生护驾，您尽管放心。”师兄峰林爽朗地笑道。

看来，今儿个有学生聚集一堂，老师打心眼里高兴。米酒清甜润口，不知不觉间几两酒下肚，有些面红耳赤之际，老师的眼光就发亮了。

我们知道赵老师一喝酒就会侃侃而谈，于是，我等洗耳恭听就是啦。

“小伍，如果我没记错的话，你的毕业答辩论文写的是柳宗元的山水散文创作吧。”没想到，赵老师会先从我这把话匣子打开。

“赵老师记性真好，小伍愚钝，古诗词还请赵老师多多教诲。”我连忙接话。

也许是因为他是上高人的关系，和我是近邻老乡。一直以来，赵老师对我都厚爱有加，平时工作上的一些稿件，我也会发到他的邮箱，请他润色修改。

“象这样的夜晚,读读唐诗是最合适不过了。老师也喜欢和你们年轻人一起读诗，品诗，一起学习，一起进步，和你们一起温习流芳百世的诗词。读诗、品诗是要有环境、心境的，还要具备脱俗的内涵、聪慧的悟性，诗经开得率直、汉赋开得工整、唐诗开得奇绝、宋词开得悦耳，较之其它，我更喜欢唐诗。”一说起诗来，赵老师口若悬河。

老师是恢复高考后上的中文系，上大学前，下过乡，插过队，后来做了大学教授，时光荏苒，据他说，这么多年，时间可以改变很多东西，但唯一不变的是他的唐诗情怀。

大家都知道，毛泽东擅长诗词，亦喜读诗词。那首《减字木兰花合•广昌路上》中有一句“风卷红旗过大关”，你们知道这句话是出自哪里吧？赵老师发问道。

见我们苦心冥想，赵老师娓娓道来，这句的初稿原为“风卷红旗冻不翻”，化用了唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》的“风掣红旗冻不翻”。确实，这首送别诗色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。

唐诗怎么读？老师意犹未尽地发问道，唐诗是要用心去读的，用心才能读出味道。譬如李白的《玉阶怨》“玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。”说的是一个女子深夜难眠，站在户外看月亮看了好久，一直到寒露侵身，回到屋里还是睡不着，还是隔着水晶帘望月。这首诗严格来说，属乐府中写宫怨的乐曲。李白这一首也不例外，当然我们在理解上也可以稍微宽泛一点，当成一首闺怨诗来欣赏。

全诗通篇没有一个愁字，更没有一个怨字，甚至主人公也没有发出一声叹息，可我们分明可以感觉到女主人公的心情，甚至她的神情动态依稀清晰在前，一千多年过去了，印象依然如此新鲜，这真是很奇怪的事情。所以说唐诗是不死的心灵，是永远的不麻木、永远的感动，永远的人心与人心的相通。这就是中国古典诗歌中最为人称道的境界，或者说是意境的妙用了。

其实李白这首小诗和他所最喜爱的六朝诗人谢朓的同名小诗十分相似，谢朓的诗是这样写的，“夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。”不过，从美学角度来讲，谢朓的这首诗就远不及李白的诗含蓄了，因为他在诗中将主人公的心理一览无余地合盘托出，这样就少了一种扑朔迷离的朦胧美，所以比起李诗来就难免略逊一筹了。

品读唐诗，我们从中可以感受到历史的脉搏、时代的回响和诗人的激情、悲情、闲情、爱情；走进诗里诗外，我们仿佛回到了那个空前繁荣的盛世，经受古老传统经典文化的洗礼。唐代以她那开放的胸襟，博大的气度，浪漫的情怀，张扬的个性影响和征服了八方四夷，并且一直让后人景仰不已。所以，也只有在唐朝，才会有那么多美丽纯正，如清水芙蓉一般的诗篇，那是真正的诗，是像天山雪莲一样难得的思想精华。

诗意人生，快乐人生。用心去体味生活中的美，在世俗中体味人情之美工作之乐；在自然中体味山水之情原生之态。

让心时时浸透在美的诗意中，我们才能更好地体验生活和工作中带给我们的快乐，以积极舒仁的心态，融于社会中，在工作中迸出出更大的激情，为和谐社会创造出属于自己的那一份美。